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Von Robotern und Unternehmern

Junior-Hochschule: Schüler*innen erleben Wissenschaft
 

Nur mit einem Augenzucken einen Roboter steuern – das probierten Jugendliche an der Hochschule Landshut aus. Beim Jugendhochschultag Ende Juni tummelten sich interessierte Schüler der Gymnasien Seligenthal und Hans-Carossa auf dem Campus.

Sie konnten zwischen verschiedenen Modulen wählen und selbst entscheiden, welche Fachbereiche sie besonders interessierten: Elektrotechnik, Informatik und Wirtschaftsingenieurwesen. Neben Naturwissenschaft und Technik stand als gemeinsames Modul Gebärdendolmetschen auf dem Programm: „Wir lernten das Gebärdenalphabet und sprachen mit Studierenden über den Studiengang. Die Vormittagsmodule besuchten wir getrennt“, berichten Christina Euringer und Vera Rosinger aus der neunten Klasse der Wirtschaftsschule Seligenthal.

Roboter steuern per Gesichtserkennung

„Das Thema ‚NAOs – humanoide Roboter programmieren‘  zeigte anschaulich, wozu auch schon einfache Roboter fähig sind. Wir ließen die Apparate sitzen, wieder aufstehen und sogar mit Gesichtserkennung Befehle ausführen.  Außerdem erhielten wir einen Eindruck in den Studiengang und hatten Spaß beim Programmieren. Das Modul „Unternehmensgründung“ konzentrierte sich auf die Abläufe bei der Unternehmensgründung. Wir lernten die berühmtesten Firmengründer kennen und durften gegen Ende hin ein eigenes Firmenkonzept ausarbeiten. Im Allgemeinen hat uns der Jugendhochschultag sehr gefallen und hinterließ einen guten Eindruck der Hochschule Landshut“, berichten die beiden Schülerinnen.

Abwechslung vom Schulalltag

Frederik Bach aus der zehnten Klasse der Wirtschaftsschule Seligenthal war ebenso begeistert: „Der Tag an der Hochschule Landshut war für mich eine tolle Erfahrung. Nicht nur die Abwechslung vom Schulalltag, sondern vor allem die Professoren, die ihre Fachgebiete sehr praxisorientiert darstellten, und die Möglichkeit, sich mit den Studenten über das Leben am Campus auszutauschen, sorgten für einen gelungenen Vormittag. Insgesamt hat die Hochschule einen sehr guten Eindruck hinterlassen.“
Die Veranstaltung findet regelmäßig statt und richtet sich an Schüler*innen der neunten und zehnten Klassen an Gymnasien, Realschulen und Mittelschulen sowie der FOS/BOS und sollen ihnen helfen, sich für eine Fachrichtung im Studium zu entscheiden.

Schüler*innen der staatlichen Fachoberschule Erding informierten sich über das BWL-Studium an der Hochschule Landshut.

BWL – in dem Kürzel steckt viel mehr als nur Zahlen und Fakten:

Betriebswirte müssen Zusammenhänge in Wirtschaft, Gesellschaft und Politik verstehen. Doch dafür müssen sie erst einmal ein Gespür entwickeln, zum Beispiel im Studium. Wie das aussehen kann, haben am Mittwoch, 28.07.2016 rund 60 Schüler*innen der staatlichen Fachoberschule Erding an der Hochschule Landshut erlebt: Im Rahmen der Junior-Hochschule erzählte erst Johannes Kuchler, der internationales Wirtschaftsingenieurwesen studiert, aus seinem Alltag – ein Studiengang, der Wirtschaftswissen mit technischem Know-how kombiniert.

Eine wichtige Grundlage ist zum Beispiel die Kosten-Nutzen-Lehre. Prof. Dr. Michael Leckebusch gab einen Einblick in das Fach und weihte die Schüler in die Geheimnisse der Zahlen ein. Wie das in die Praxis umgesetzt wird, erklärte Prof. Dr. Marcus Fischer: Er zeigte, wie man ein Geschäftsmodell entwickelt und die inneren Strukturen und Zusammenhänge eines Unternehmens darstellt.

Pro und Contra Studium

Wer sich noch nicht ganz sicher war, ob ein Studium etwas für ihn ist, dem half Kerstin Dempf weiter. Bei ihr sammelten die Schüler*innen Argumente für und gegen eine akademische Ausbildung und lernten verschiedene Lerntechniken kennen. In kleinen Gruppen berieten sich die Jugendlichen darüber, welche berufliche Zukunft sie sich vorstellen und über welche Wege sie dorthin gelangen. „Total sympathisch und motivierend war das“, kommentierte ein Schüler.

Sechs Mal öffnete die Hochschule Landshut in diesem Schuljahr schon ihre Türen für Jugendliche: Die Junior-Hochschule bietet 9. bis 11. Klassen einen Einblick, was studieren bedeutet – und was sich hinter Elektrotechnik, Automobilinformatik oder Interdisziplinären Studien verbirgt. Vergangene Veranstaltungen beschäftigten sich zum Beispiel mit Internettechnologien oder Herausforderungen der Gesellschaft und möglichen Lösungen. Auch im nächsten Schuljahr lassen sich Studierende und Dozierende wieder über die Schulter schauen.